以優(yōu)質(zhì)均衡書寫教育公平的時代答卷
——盤山縣教育改革發(fā)展成果綜述
近日，教育部正式認(rèn)定盤山縣為“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”，這一榮譽(yù)不僅是對盤山縣教育改革成果的高度肯定，更是對其以人民為中心、推動教育公平實(shí)踐的生動詮釋。從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”，盤山縣以改革創(chuàng)新為動力，以城鄉(xiāng)一體化為核心，以教育公平為目標(biāo)，書寫了縣域教育發(fā)展的新篇章。
戰(zhàn)略布局——以頂層設(shè)計引領(lǐng)教育變革
黨的十八大以來，盤山縣將教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為“頭號民生工程”，納入“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)，構(gòu)建了“黨委抓總、政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、鎮(zhèn)街共創(chuàng)、社會各界廣泛參與”的攻堅格局。盤山縣委、縣政府先后召開65次專題會議，出臺50余份政策文件，破解了27個瓶頸問題，從城鄉(xiāng)聯(lián)動到智慧賦能，從師資調(diào)配到資源優(yōu)化，每一項決策都體現(xiàn)了“適度超前”與“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略眼光。
針對城鄉(xiāng)教育資源分布不均的問題，盤山縣通過“集團(tuán)化辦學(xué)”模式，將全縣17所義務(wù)教育學(xué)校整合為3個教育集團(tuán)，推動城區(qū)優(yōu)質(zhì)校與農(nóng)村薄弱校結(jié)對聯(lián)姻，實(shí)現(xiàn)師資、課程、設(shè)施的全面共享。實(shí)施名優(yōu)教師培養(yǎng)選樹工程，建立名師工作室，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)大賽，助推優(yōu)秀骨干教師隊伍快速壯大。這些舉措打破了城鄉(xiāng)教育壁壘，讓農(nóng)村孩子與城市學(xué)子共享同一片教育藍(lán)天。
硬件升級——以真金白銀筑牢教育基礎(chǔ)
教育的優(yōu)質(zhì)均衡離不開硬件設(shè)施的全面升級。近年來，盤山縣累計投入超20億元，實(shí)施學(xué)校藝體綜合樓建設(shè)、運(yùn)動場地現(xiàn)代化改造等重點(diǎn)工程，實(shí)現(xiàn)了“村村通校車、班班有空調(diào)、校校建藝術(shù)體育活動場地”。
在吳家鎮(zhèn)吳家學(xué)校，占地994平方米的風(fēng)雨操場、嶄新的藝體綜合樓，為孩子們?nèi)姘l(fā)展開辟了活動空間，也為美麗校園增添了色彩。在風(fēng)雨操場，學(xué)生們正在進(jìn)行體育課熱身運(yùn)動，一場“籃球接力賽”拉開帷幕，孩子們揮灑汗水，盡情釋放青春活力。自從有了這些場館，學(xué)生們每天對體育課有了更多期待。不僅如此，學(xué)校還建設(shè)了理化生科學(xué)實(shí)驗室，引進(jìn)先進(jìn)儀器設(shè)備，完善體音美教學(xué)器材，最大限度地改善了辦學(xué)條件。
城鄉(xiāng)一體——以智慧賦能消弭教育差距
盤山縣通過“教育信息化2.0”工程，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)了全縣各校信息化教學(xué)儀器設(shè)備更新率、師生計算機(jī)配置率、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室配備率、校園互聯(lián)網(wǎng)覆蓋率、師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通率均達(dá)100%。智慧教學(xué)管理平臺的建成，讓優(yōu)質(zhì)課程資源城鄉(xiāng)共享，295套智慧黑板和640間智慧教室構(gòu)建起“云端教育矩陣”，讓農(nóng)村孩子也能同步觸摸未來。
太平學(xué)校的藝體綜合樓內(nèi)，音樂課堂上人手一臺電子琴，孩子們與音樂“距離更近”；美術(shù)教室內(nèi)，老師根據(jù)不同學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)進(jìn)行個性化指導(dǎo)，學(xué)生張書豪感慨：“沒想到在家門口可以接觸到如此新穎的設(shè)施，讓我學(xué)習(xí)素描的勁頭更足了?！?/span>
教育創(chuàng)新——以特色文化賦能全面發(fā)展
作為魏書生教育理念的發(fā)祥地，盤山縣堅持守正創(chuàng)新，打造學(xué)生全面發(fā)展新高地。通過“一校一品一特色”模式，因地制宜發(fā)展特色教育，形成了包含“德行盤山”德育實(shí)踐課程、“啟慧盤山”智育實(shí)踐課程、“活力盤山”體育實(shí)踐課程、“大美盤山”美育實(shí)踐課程、“鄉(xiāng)土盤山”勞動實(shí)踐課程在內(nèi)的“五育”課程矩陣。
目前，盤山縣已經(jīng)創(chuàng)建全國校園足球特色學(xué)校14所，全國青少年校園冰雪運(yùn)動特色學(xué)校2所，遼寧省義務(wù)教育課程改革示范校7所，遼寧省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)校4所，遼寧省美育特色學(xué)校16所，遼寧省科技創(chuàng)新示范學(xué)校1所，全國中小學(xué)國防教育示范校2所，全國中小學(xué)國防教育特色學(xué)校4所，得勝學(xué)校躋身第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，東郭學(xué)校成為遼寧省國際濕地學(xué)?！@些特色教育項目不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也為縣域義務(wù)教育注入了盤山基因。2024年，遼寧省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場會、培訓(xùn)會在盤山召開，全省41個縣區(qū)教育負(fù)責(zé)人齊聚盤山，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。
經(jīng)驗啟示——教育公平的時代內(nèi)涵
漫步盤山縣城鄉(xiāng)，最好的建筑是學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園。盤山縣的實(shí)踐證明，教育優(yōu)質(zhì)均衡不是空中樓閣，而是以人民為中心的莊嚴(yán)承諾。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”，盤山縣以教育公平為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以城鄉(xiāng)一體化為核心，探索出了一條推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新路徑。盤山縣的探索，不僅為縣域教育發(fā)展提供了生動樣本，也為實(shí)現(xiàn)教育公平的時代內(nèi)涵注入了新活力。
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