興隆臺(tái)區(qū)持續(xù)推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
10月的興隆臺(tái)區(qū)，秋高氣爽。俯瞰城區(qū)，一座座幼兒園、小學(xué)、中學(xué)星羅棋布在城市的各個(gè)方位。走進(jìn)校園，不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們或跑步或踢足球或跳繩，一派和諧的校園場(chǎng)景映入眼簾。
抓教育就是抓民生，抓教育就是抓未來(lái)。黨的十八大以來(lái)，興隆臺(tái)區(qū)高度重視教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“辦好人民滿意的教育”和“文化教育強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，不斷深化教育改革。隨著對(duì)教育事業(yè)的不斷投入，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全區(qū)教育工作更是取得了豐碩成果。
“這些變化真是翻天覆地，標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠場(chǎng)地，干凈整潔的校園食堂，互聯(lián)網(wǎng)教室，安全舒適的校車(chē)，一應(yīng)俱全，現(xiàn)在的孩子們真是幸福??！”興隆臺(tái)區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)龐艷華感慨地說(shuō)，從教30多年來(lái)，一天天看著區(qū)二小的環(huán)境發(fā)生變化，從三尺講臺(tái)上僅有一支粉筆、一塊黑板到如今的智慧教育逐步鋪開(kāi)，興隆臺(tái)區(qū)正在全力向“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)闊步前行。
為進(jìn)一步滿足全區(qū)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，興隆臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè)以及校園建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去五年，不斷加大全區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建、改建、擴(kuò)建了9所學(xué)校，新增學(xué)位9480個(gè)。教育普及達(dá)到新高度，學(xué)前教育入園率99%，公辦在園幼兒占比達(dá)47%，普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)82%，義務(wù)教育入學(xué)率100%，九年義務(wù)教育鞏固率100%，高中階段入學(xué)率98%。此外，興隆臺(tái)區(qū)還大力實(shí)施智慧校園建設(shè)，2022年開(kāi)展“銀教合作”建設(shè)10所智慧校園。目前，全區(qū)中小學(xué)班班實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，校園網(wǎng)覆蓋率100%。
教師是立教之本、興教之源。前期各學(xué)校的教師資源配置失衡，存在教師隊(duì)伍活力不足、流動(dòng)性較大等問(wèn)題。黨的十八大后，為補(bǔ)齊教育短板，破解發(fā)展難題，興隆臺(tái)區(qū)出臺(tái)了《興隆臺(tái)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“區(qū)管校聘”教師管理體制改革實(shí)施方案》，深入推進(jìn)“集團(tuán)化”辦學(xué)模式，全區(qū)教師編制實(shí)行統(tǒng)管，建立完善教師崗位聘用，校長(zhǎng)教師輪崗交流，教師待崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗?fù)顺?，教師考核評(píng)價(jià)、績(jī)效分配等配套措施。全力打造“一校一品”特色品牌學(xué)校，涌現(xiàn)出一大批各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者以及名師名校長(zhǎng)等，遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)、盤(pán)錦市鶴鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校被評(píng)為遼寧省文明校園。
經(jīng)過(guò)多年，興區(qū)“區(qū)管校聘”改革工作成果顯著。通過(guò)科學(xué)合理設(shè)置教師崗位，進(jìn)一步優(yōu)化了教師交流機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校交流任教，提高了學(xué)校崗位的利用率。“把最合適的人放在最合適的崗位，讓合適的崗位成就優(yōu)秀的人，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源均衡化，有效破解區(qū)內(nèi)學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師安心、熱心、舒心、靜心從教?！眳^(qū)教育局負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，今年，還對(duì)“區(qū)管校聘”改革內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，將幼兒園園長(zhǎng)也納入中小學(xué)“區(qū)管校聘”管理體制改革的范疇。未來(lái)，還會(huì)有更多的中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師通過(guò)“區(qū)管校聘”管理體制改革跨校聘任。
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“全面普及”到“優(yōu)質(zhì)均衡”，從“舍近求遠(yuǎn)”到“就近入學(xué)”……一直以來(lái)，興隆臺(tái)區(qū)把教育當(dāng)作最大的民生，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系。興隆臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)將以“創(chuàng)”的精神、“闖”的勁頭，促進(jìn)興隆臺(tái)區(qū)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。
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